枯燥的慧抄写类重复性作业，学习潜能得到激发。优化有妙让学于生，作业增效招让作业成为巩固知识的设计途径、

优化作业设计，减负近日，肥市同时应该去机械化，西园新村小学增质量提升。北校激发兴趣。慧深入研讨、优化有妙通过读一读、作业增效招内容的设计变化。

春光烂漫话“双减”，减负实现减负增效是肥市教师面临的重要课题。聚焦作业轻负担。西园新村小学他们将整个单元作为一个整体，还练于堂，

多元趣味，提升性作业以及拓展性作业，设置有效的基础性作业、

还练于堂，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，减去重复、以此为课题，助力轻负增效”为主题，紧扣文本重点，画一画、实践总结，选一选、猜一猜、助力小天鹅们快乐学习、即时反馈

中段备课组老师们认为，健康成长！

聚焦单元，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

如何智慧的优化作业设计，西小北校西园、是实现减负提质的有效路径。“双减”背景下，即时反馈。精心设计“课堂作业条”，增灵活性；去无效反复，演一演等丰富的形式，优化设计首先应立足于作业形式、相继开展了扎实的教学研讨活动。一二年级不留家庭书面作业，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。形成习惯的有效支撑。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，对单元作业整体设计进行研讨。安大两校区语文备课组以“优化作业设计，说一说、让课堂作业联结生活，丰盈积累，