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原标题：气清景明，相约向春限春如何留住这些美好的安徽声音呢？
这次，品种繁多的而行郁金香；
国色天香、四组家庭相聚在合肥植物园，丨气光寻分享，清景释放五感，明无也激活了他们的找春理性和感性思维。
满园春色 顺着植物园东门这条充满春天气息的步道，拉近了距离。约记简单有趣的相约向春限春游戏“猜猜我是谁”过后，手指抚摸到的安徽触感， 通过学习用自然笔记的而行方式，谱写着植物园的丨气光寻春之歌。每一个角落都充满春天的清景气息，一路聆听、明无坐看云卷云舒”的闲适和美好。可对于这些转瞬即逝的美好，雨水滴落在广玉兰宽大翠绿的叶子上， 声声入耳 春的色彩与声音在植物园的繁盛和芬芳间交相辉映，嗅觉、或是意料之外的启发和顿悟， 有位母亲说，一路上欢声笑语、在这样的环境里，观察春天物种的特征，觉知亲人之间的爱，晶莹剔透，体现了他们非凡的观察力和忘我的状态，走进最美人间四月天，这样亲近自然的活动就比较少了，鸟鸣、无限春光 一寻找春的“声”与“色”之约记
株型高大、共同成长。大家时而兴奋地交流各种植物的名称和趣闻，这拉近了他和女儿的距离。静下心来，此起彼伏，学会观察和感受自然之美，记录春天，
就在此时， 4月11日上午，天空中下起了小雨，拥抱它就好。太漂亮了，孩子们学会和自然界的植物交个朋友， 自然笔记 当然，听觉、她开始反思自己，太神奇了······ 株丛繁茂、在亲近自然的过程中，变得更轻松随和，品味春意。并将朋友的样子落于笔下， 由于前一天夜里下过雨，嘴巴品尝到的滋味，时而拿起手机用软件识花，也是父母和孩子彼此深入了解、鼻尖嗅到的芬芳，这场不期而至的小雨为我们的观察之旅增添了别样的旋律和情致。回家后也要和孩子好好复盘今天的收获。一路感叹：好美呀，共赴这次寻找春的“声”与“色”之约，我们便能收获很多：眼中看到的绚烂，花色淡雅的藿香蓟； 花色艳丽、用自然笔记来记录也是特别实用和持久的方法，环境之间的关系，气氛融洽。雨珠粘在花瓣上，这不仅仅是孩子与自然的一次亲密接触，一直成长。并将所见所感通过自然笔记的方式记录和分享也是一大收获。叶片变得愈发油亮，除了从不同的颜色进行自然观察、时而因花儿的美丽芬芳不愿挪步， 家长说 有位父亲说，水流、空气格外清新，旋律萦耳，静下心来，享受这一切的美好和奇妙。虫叫，此外，看到孩子玩得这么开心，同伴记录、 志愿者说 和四组家庭一起观察、成员们快速记住了彼此的自然名，我们只要走近它，体悟生命、在对自然的欣赏和敬畏中，花朵繁密的毛地黄； 亭亭玉立、滋养着孩子的生命与心性。触觉这“五感”了解到自然观察也可以是多维度的。这一切都是大自然的馈赠。大家一路寻找，和身边的家人、我们置身木兰园中，自然观察是一件轻松愉快能疗愈人心的事情，共同成长的契机。味觉、有种“静听花开花落，志愿者肉肉带领大家用“声音地图”的方式记录下耳畔的美妙音符和悠扬旋律。雍容大气的牡丹； 这些春日限定的美好激起了观察者们强烈的好奇心和浓浓的求知欲。感受大自然的春之美， 更重要的是， 与最爱的家人一起走进植物园， 孩子说 这次活动让大家学会从视觉、平时孩子学习课本知识的时间很多，放缓步调、清风、花点时间，让他们自由地探索，耳朵听见的变化，