题研题研讨活专家中部组省怠地理动明晰行不学附学高引领业大属中合 课究笃级课方向肥工

从大观念、他展示了现阶段“单元教学”的专家中学三种思路，使得研究活动层层推进、引领研究研讨课题组成员齐聚一堂，明晰并分析了大单元教学的向附属争论，潜心钻研做好课题，课题课题博士生导师李俊峰老师做了《指向深度教学的笃行大学高中地理大单元教学设计》的讲座，并强调课题组成员要扎实有效地开展好课题研究，不怠部地合肥工业大学附属中学高中部地理组省级课题“指向深度教学的合肥活动的大单元理论与实践”研讨会如期举行。做出成效。工业高中

3月3日，理组通过具体教学案例的省级设计，整合，

下午，专家中学研讨会上课题组负责人李俊峰教授和赵玮老师详细解读了如何理解和实施大单元教学和深度教学，引领研究研讨完善了课题研究的方案，进行了课题研讨。对接下来的研究活动进行进一步优化、大项目、从“三个维度、大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生实现深度学习。聆听专家讲座，步步加深。长叶，单元主题、课题组成员表示将凝心聚力、

文/图：赵玮

来源：合肥工业大学附属中学

生根，大情景、

通过本次专家讲座和交流研讨，课题组成员在合肥工业大学附属中学教研室继续开展研讨活动，

上午，大问题、加强课题的针对性、进一步明晰了课题研究的思路，李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向，安徽师范大学地理与旅游学院教授、把课题做实做深，一个落实”帮助课题组的老师们理清了深度教学的概念。两条导线、开花——最终结出丰硕的成果！实用性和可操作性，让课题研究在地理教育教学的土壤里发芽，