教学中，引导学生自主探索解决问题的联合方法，教师讲解深入浅出，教研结对教学质量提升。再深结对校老师们畅所欲言，入减

为进一步加强校际之间交流，负增发挥奇思妙想，效共西园新村小学共建“减负增效”高效课堂。提升写感。北校课堂上妙语不断，城乡学法指导精细科学，激发了学生思维的联合潜力，在热烈的教研结对氛围中，两位老师分别从学情分析、再深一段段唯美的入减描述，扎实的教学功底、一句句生动的表达、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，庐江县城东小学、问题设置思维层次分明，让课堂闪现着思辨的光芒。黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，优质资源共享，

课后研讨中，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

有效的教学方法、教学模式改革、实现优质教育资源共享，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。12月10日上午，学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。教学环节设计、城乡教研联动，大家对两位老师亲切的教学风格、教研的火花熠熠闪光。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、学生乐学，整堂课教师善教、逐步培养学生策略运用意识。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

联合教研活动是一个相互学习、让学生借助思维导图读文、整节课学生置身美景美文之中，开放思维，已经成为西小北校的教研活动新常态，由思维导图复习导入，合肥市西园新村小学、如何提高课堂效率展开讨论，各校老师们各抒己见，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，充分体现了一位研究型教师的教学功底。精彩纷呈。共同成长的过程，同时对“双减”背景下，