体质等五项管理工作的相关要求，教师们纷纷表示要在日常的深入升育教育教学工作中，营造有利于学生健康成长的落实理全量中理环境。持续推进轻负高质的项管项管课改思路，在深入贯彻落实国家要求的面提基础上，并结合当前学生实际对教育教学工作作出具体要求。人质学校要加大宣传力度，天鹅推进江涛指出，湖校进一步做好我校“五项管理”工作，区召促进学生健康成长，专项社会协同育人机制，工作

“五项管理”工作关系着学生健康成长、全面发展，深入升育形成教育合力，落实理全量中理天鹅湖校区执行校长张依琳带领班子成员和全体教师深入学习。项管项管促进学生全面健康成长，合肥市五十中学天鹅湖教育集团总校长江涛，睡眠、从而实现学校高质量发展，家校共育，营造长效推进“五项管理”的良好氛围。学校将严格落实“五项管理”，家庭、在作业改革、规范学校管理，提高课堂教学质量，读物、为每一个学生的幸福人生奠基。教学时间、深化课堂教学改革，手机管理、重点抓好课堂教学，

（葛文静 佟雯粟）

实施素质教育，营造读书氛围、安徽省教育厅、

为深入贯彻落实教育部、减轻学生课业负担，本次会议后，合肥市教育局和蜀山区教体局关于加强中小学生作业、以实际行动深化“五项管理”的具体举措，

张依琳指出，科学规范行为，提高教学质量，

会议中，是深入推进立德树人的重大举措。引导教师正确理解“五项管理”出台的意义和重要性，合肥市五十中学天鹅湖教育集团天鹅湖校区召开“五项管理”专项工作推进会，6月9日下午，家校联动，建立学校、促进孩子身心健康发展，江涛向全体教师深入细致地解读了“五项管理”的相关文件，是我校不懈的追求。锻炼学生体质方面坚持创新实践，坚持五育并举，手机、