记录在表格之中。量感丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，再借助自制米尺实际测量。

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，丰厚“量感” 低段图片67.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，形成和发展量感、外化于形。据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，“一步”、二年级的小朋友学以致用，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，此次活动切实做到了让量感内化于心，以此开展了量感主题实践活动。将数学文化渗透到生活中，寒假期间，需要教师的逐步引导与培养。自主探究，“一脚”……在家人的帮助下，丰厚“量感” 低段图片66.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片17.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，积累了丰富的估计和测量的活动经验，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，丰厚“量感” 低段图片55.png"/>

有了自制的测量工具，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，桌子等身边常见的物体长度。丰富活动经验的同时感悟思想方法，养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，