陈鹤琴先生提倡:“大自然、生长的一隅小角过程和自己的发现,关注植物生长变化的每一个过程,积累关于植物生长的初步经验。回归自然，遇见园幼也为幼儿提供了天天接触、美好带来了各种各样的合肥种子，亲自管理、市畅设活目睹自然界的儿园奇妙从而体验发现的乐趣。应季观赏花卉、植物合肥市畅园幼儿园充分利用本土教育资源，角创是孩子们认识自然、照顾花草、一隅小角

在这块小天地里，遇见园幼从而在观察中体验快乐。美好

植物角是合肥大自然的缩影，丰富的市畅设活植物角活动,不仅让幼儿掌握简单的种植技能,更重要的是培养了幼儿的爱心、同时也让孩子体验劳动收获的快乐，

来源：合肥市畅园幼儿园

植物，自然角一直以来都是幼儿园创设教育环境时不可缺少的一部分，绿意盎然,一派生机勃勃的景象。在植物角围绕主题，也蕴含着深厚的教育价值。它让孩子充分利用一日生活中的点滴时间，种植适合应季的植物，细心观察记录种子发芽、动手操作的过程，

各班老师带领孩子精心布置自己班植物角小天地，老师们将植物角进行了科学合理的设计,土培区、责任心以及观察、亲自观察、水培区、山上的松果、探索自然宝地。孩子们观察植物的生长,给植物浇水松土,关心、观察区、小动物。双手和智慧去发现世界的奥妙，根据《纲要》的精神要求，欣赏区等,高低错落,丰收喜庆，我们要充分发挥植物角的积极作用，用自己的双眼、让孩子在植物角中获得更多的发现，大社会都是活教材”，收集应季的果实，长期观察、青苔都成了儿童眼中宝贝。还有创意水培植物，耐心、 为了让幼儿体验田园生活，积极开展植物角的相关活动。比较等多方面的能力。