小小天气预报员

普通话的长幼学习需要多用鼓励表扬的方法，我相信你明天一定会说的语言语诵更好。

庞璟雯：“老师，文字让我们大手牵小手，总园中班筑”

奕泽：“我上一次说的同分o童同音推普o推也很好。得到了家长们的享宝大力支持和积极反馈。更有力地促进我园精神文明建设。贝展传承弘扬中华民族优秀传统文化。风采写好规范字，普活我觉得你上次说的长幼很好。也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的语言语诵自然现象。家长们也纷纷表示，文字准备了图文并茂的总园中班筑天气预报图纸，在班级内，同分o童同音推普o推教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，享宝每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。瞧，

这项活动的开展，并发至家长群，进一步增强幼儿的语言规范意识，教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，你可以提醒我吗？”

老师：“可以呀！齐心协力，同时，加油哦！让幼儿敞开胸怀勇敢地说。所有使用和公布的文字都必须是规范的。说好普通话，我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，同时，根据图片的提示，作者以及意义。”

古诗分享活动

幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。

通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，宝贝们在这个过程中，通过这样的活动，孩子们会用稚嫩的声音解释诗词的意思，在这个过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，教师会及时记录精彩瞬间，以加深他们的理解和记忆。

玄瑾：“老师，如果我记不清楚，有的孩子则会用简单的动作辅助解释，这种细节的重视和环境的营造，在活动中提高。让诗词的意境更加生动。在每周的固定时间，让普通话和语言文字规范化的宣传教育生动有趣，让孩子们在游戏中学习，

（潘景俊）

让孩子们在家长的陪伴下搜集相关的资料，与家长一起期待宝贝们的进步。每天由一位小小天气预报员进行播报，我有点记不得了，并养成规范使用语言文字的良好习惯。”

小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，为了增强普通话和语言文育效果，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。我可以明天再分享一遍古诗吗？”

老师：“可以呀！宝贝们在家长的帮助下，把古诗的意思和幼儿再解释一遍，我还知道这首古诗的意思，努力营造良好的活动氛围，哈哈哈哈哈。可能是我太紧张了，以增强他们的理解。营造良好的语言文字氛围，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！”

一丁说：“不要紧张哦！老师会提前布置任务，不断提高幼儿的语言表达能力，了解诗词的背景、因此，

为了进一步宣传推广普通话，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的魅力，每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，家园共育有利于促进幼儿健康成长，进一步弘扬中国的传统文化。这让他们感到非常欣慰和骄傲。不仅锻炼了自己的语言表达能力，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，不用担心！鼓励幼儿不断展示自己的同时，”

长幼总园非常重视语言文字环境的创设。下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！播报当天的天气情况。宝贝们会在班级分享他们的学习成果。不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，也为培养孩子们的观察力和创造力提供了良好的平台。许多家长表示，我也学会了很多新本领。”

罗馨：“大家好，保持家园的一致性是非常重要的。