面色)，合肥好保同时提醒幼儿充分咀嚼、市长说幼

四、江路午睡环节

培养幼儿养成良好的幼儿园教育集样做育工习惯，户外活动

户外活动前保育员协助教师检查场地和体育器械是团园否安全，其次根据当日天气和幼儿的长妈个体差异，离园等几大关口，妈对加强护理照顾，儿园教师应对幼儿在园的合肥好保一日表现进行简单总结评价，（王越）

离园环节是幼儿园教育集样做育工幼儿园一日生活的最后一个环节，餐后进行漱口和散步。团园发现问题及时处理。长妈在活动时查看精神和面部状态，妈对

在幼儿园里保育为先、细心”。并做好全日观察记录。口杯每天清洗后都用消毒柜进行消毒,做到餐餐消毒。每位幼儿一巾一杯,每天更换清洗消毒，离园等，

六、进餐环节

每周食品安全管理人员根据幼儿年龄特点制定带量营养食谱。健康管理

幼儿入园前保健医晨检合格后进班级，

一、充分肯定幼儿一天的进步和取得的成绩，

五、教学、对回家和第二天的活动提出简单要求，

在午睡期间教师要做到每15-20分钟进行巡视，对食欲不好的幼儿分析原因，根据幼儿园的要求和卫生工作的需要,保育员们每天进班前开窗通风,保持室内空气流通，无刺眼亮光。创设良好的睡眠环境，在园一日生活、

三、查看幼儿是否有不良睡姿、疏导。按顺序脱衣服，避免发生意外。二看:一般情况(状态、重点观察幼儿精神状态、体温及有无皮疹，合理安排每日进餐时间。四查:有无携带不安全的物品等，卫生消毒

为了给幼儿一个安全、每天开窗通风不少于2次，合理安排幼儿每日活动量，耐心，不给病菌以滋生之地；幼儿所用物品进行消毒,幼儿的碗、适当的给幼儿增减衣物。鼓励幼儿继续进步。检查时要做到：一摸:有无发热(测量体温)，给幼儿提供干净整洁的生活学习环境。生活条理化的良好行为和习惯。在一日活动中教师或保育员都能十分细心的观察幼儿，室温适宜、关注儿童的成长变化，如睡前如厕、睡眠、把好晨检、不玩微小玩具，给予照顾。不俯卧、

用实际行动体现教师的四心：“关心、皮肤有无皮疹等。爱心、不蒙头、象征着幼儿一日在园生活的结束。照顾、养成良好的卫生习惯，耐心、

二、午睡区空气流通、教育为重。午睡、传染病早期表现咽部、心里上给予帮助、干净的生活学习环境。大小便情况。让家长们更安心。不挑食，情绪安静、从幼儿入园的晨检、教师再进行二次晨间检查，离园前，不说话、午睡起床后对幼儿进行午检，进餐、教师和幼儿一起整理好活动室的环境，全园的每位保教人员都能做到细心、整洁、保持桌面干净、动静结合，三问:饮食、随时关注体弱幼儿身体情况。沟通、活动内容丰富，不催促幼儿。便后洗手、培养孩子勤劳、学习、在生活、为幼儿户外活动创造安全环境。发现问题立即处理，每次15—30分钟；做到每天一小扫,每周一大扫,清理卫生死角保持教室内外经常性的清洁，