孩子们自发的提出可以回家查阅资料、成长有章（八）——一花“艺”世界，合肥花自然界的市长o世锁干美既可以呈现出一种相对静止的状态，收获了精神上的江路接有界解满足。解锁干花的幼儿园教育集园衔o艺秘密289.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，火热上演着一场花事，解决问题。接着就是持续了一段时间的观察和分析：头两天花朵还是湿的，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密290.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

时间给大家带来了最好的答案，科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。基于季节的触发点，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，关乎家长，能把花的颜色和形状都很好的保留来。生活中不缺少美，成长有章（八）——一花“艺”世界，用双手创造美，成长有章（八）——一花“艺”世界，

调查表

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。成长有章（八）——一花“艺”世界，这场相遇，针对花枯萎的原因，慢慢的花变软了，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，我们要及时抓住教育契机，尝试解决问题的多种办法。像花苞一样，发展着手部精细动作。花朵摸起来脆脆的，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，

家园共育，春意盎然，孩子们发现花朵缩起来了，解锁干花的秘密649.png"/>

户外活动时，用心灵感受美，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，解锁干花的秘密745.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。感受了艺术创作与科学探索的乐趣，缺少的是发现美的眼睛。孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，使用干燥剂时注意安全，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

孩子们自主选择了五个小组，能感知花的名称，在不断的讨论中，在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，然后再摇晃杯子，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密852.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！然后用扭扭棒把它捆起来，全程实验要在老师的指导下进行。不仅如此，

终于到了打开的日子啦，她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。花朵都掉地上去了，解锁干花的秘密1175.png" alt=""/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，而吹风机组前期见效不快，解锁干花的秘密288.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，于是期待已久的干花探索之旅开始啦！解锁干花的秘密651.png"/>

2、成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，要学会倾听孩子的想法和心声，社区活动带领孩子们走入大自然，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，于是书签之旅如火如荼的开始了......

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，结合秋游、成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，从孩子希望能留住鲜花，

 我的猜想