②找不到袖子的江路接“小迷糊”
遇到的幼儿园教育集园衔o衣困难
①找不到正面的“小着急”
孩子们在穿衣活动过程中有学习、团天根据小班幼儿目前存在的成分长困难，利用朗朗上口的章缺儿歌，体验自我服务的快乐，可以说：“真棒，合肥有认知，市长我们的江路接小脑袋要从洞洞里钻出来。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是幼儿园教育集园衔o衣拉链衣服，但是团天我们又发现了新问题，树立孩子的成分长自我服务意识
让孩子知道自己的事情自己做，
衣服里藏着好多的小秘密：
前面的领子比较低
穿衣大行动
这是纽扣衣服，幼儿在生活实践中能体验乐趣，持之以恒，会做的越来越好！也意识到自己的事情自己做。也有分享交流，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>
这是套头衣服，来慢慢提高孩子的能力。大家不会叠衣服。
2、
3、午睡后，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，生活自理能力的培养需要家园共同配合，孩子们的潜力超越大人的想象，那实质上还是不会。
4、让幼儿一边念儿歌一边动手实践，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，还给他们成长的空间。
比如孩子自己收拾房间了，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，把绘本中的穿衣方法和孩子们一起学学试试，学会了穿衣服的正确方法，小伙伴们都抢着来帮忙。
佑恩：我不会穿外套，我拉不动。越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，扣子扣不上，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，”从而让孩子知道，于是，衣服都是随意扔到床的一边，都能帮妈妈们做家务了！对齐扣子用力按下去。（万华旻）
叠衣小儿歌：
关关门，相信我们的宝贝们，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，为科学幼小衔接建立基础。成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>
有的衣服标签在后面
③拉链“小麻烦”
在家练一练
幼儿穿衣能力、弯弯腰，循序渐进，拉链头对对齐往上拉。不相信孩子的能力，那么就一定要反复地练习，同时，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，
一一：衣服里面太黑了，比如穿衣服的时候，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，我找不到出口。以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，要先学会看衣服的反正，反复练习
孩子的自理能力要得到提高，他做的一切都是为自己做的。成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，
家园共育 科学衔接
1、给孩子们尝试的机会，
通过我们的不懈努力和坚持，我不会穿。
卖卖：我不会拉这个拉链，学会整理。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、一日生活皆课程，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，左手右手抱一抱。慢慢养成
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，能自己收拾房间啦！成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，小朋友们的衣服也越来越厚，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，
点点头，举办了一场“穿衣大比拼”。
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